Kinh nghiệm làm đồ chơi Sáng tạo không giới hạn

Làm đồ chơi mầm non sáng tạo là điều kiện cần và đủ để cho các bạn nhỏ được trải nghiệm, được hoạt động một cách tốt nhất.

Thông qua việc vui chơi từ các món đồ chơi mầm non sáng tạo, các bé được phát triển tốt hơn về mọi mặt. Với ý nghĩa đó, việc tự làm đồ chơi của các trường hiện nay là một hoạt động không thể thiếu.

Kinh nghiệm làm đồ chơi Sáng tạo không giới hạn

Như chúng ta đều biết, đồ dùng đồ chơi mầm non là một nhu cầu tự nhiên đối với trẻ, đặc biệt là một trong các hoạt động của trẻ ở lứa tuổi mầm non. Tuy nhiên, một số huyện vùng cao khó khăn với ngân sách đầu tư còn hạn hẹp thì việc có đủ đồ dùng đồ chơi mầm non để phục vụ cho các hoạt động của trẻ thực sự rất khó.

Để thỏa mãn được nhu cầu học tập và vui chơi của trẻ, đòi hỏi các giáo viên mầm non phải luôn sáng tạo không ngừng để tạo ra nhiều đồ dùng, đồ chơi mới lạ, hấp dẫn và phù hợp với nội dung chương trình giáo dục mầm non theo các vùng miền.

Với lòng yêu nghề yêu trẻ, sự sáng tạo, bàn tay khéo léo, các cô giáo mầm non đã biến những nguyên vật liệu phế thải trở thành những sản phẩm đồ dùng đồ chơi, các mẫu kệ đồ chơi mầm non đặc biệt, phục vụ tốt nhất cho công tác dạy và học thêm sinh động, lý thú. Chính vì vậy những món đồ dùng, đồ chơi do các giáo viên tự làm trong thời gian qua đã góp phần rất lớn vào việc nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc học này.

Để làm được những mẫu tủ kệ đồ chơi mầm non, để làm được các món đồ chơi đa dạng, đặc sắc, đòi hỏi mỗi giáo viên phải biết vận dụng các kiến thức, kinh nghiệm, kỹ thuật để cải tiến các đồ dùng, thiết bị dạy học đã sản xuất và lưu hành trên thị trường hoặc sáng tạo ra các sản phẩm mới nhằm đạt hiệu quả cao hơn khi sử dụng vào công việc dạy học. Sử dụng các vật liệu rẻ tiền, sẵn có, linh kiện đơn giản để làm các đồ dùng, thiết bị dạy học mới có giá trị trong giảng dạy.

Đặc điểm của các bạn nhỏ ở độ tuổi mầm non là “chơi mà học, học mà chơi” nên để làm được các bộ đồ dùng đồ chơi cho trẻ, các giáo viên luôn phải nghiên cứu tìm hiểu rất kỹ, trước tiên là đảm bảo an toàn cho trẻ, đồng thời đảm bảo tính bền, mang tính thẩm mỹ cao cho lớp học, trường học.